为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，规范和优化幼儿园一日活动与保教质量，提高半日活动的有效性、科学性，促进教师业务水平的“真发展”，让幼儿在愉快、充实、自主的氛围中快乐成长，2024年4月，杭州市大关苑实验幼儿园教育集团开展了半日活动质量提升的教研活动。

老师们立足儿童视角，在行动中思辨半日流程的科学性、适宜性，根据孩子们的兴趣、需求及年龄特点，师幼共同构建了自由、自主、愉悦的活动样态。“一日之计在于晨”，晨间体锻活动是幼儿园一日活动的开始，老师们根据幼儿年龄特点，创设了不同的运动形式，幼儿在自主化、趣味化的环境中运动身体。

随后是教学活动展示环节。小班年级组长张晶老师执教的健康活动《蝴蝶飞飞》，以情境导入激发幼儿兴趣，通过角色扮演、音乐指令等方式，让小班幼儿积极参与到健康活动中。中班年级组长陈沁老师执教的中班美术活动《美丽的蝴蝶》，通过图片欣赏，带领孩子观察蝴蝶的外形、颜色、花纹，发现蝴蝶对称的秘密，鼓励孩子尝试用对折剪的方法剪出蝴蝶对称的翅膀，并装饰对称的花纹。大班年级组长楼一冰老师执教的大班语言活动《长大是怎么一回事》，引导孩子们通过自由表达、多种形式阅读、讨论、分享等方式，理解并说一说小树和小女孩的成长过程，在讲述时对关联词、比拟词的使用进行引导，从而帮助幼儿进一步理解生命成长的过程。

半日观摩活动结束后，徐璐老师组织大家进行了分组研讨交流，聚焦观察要点，从设计合理、环节流畅、幼儿自主、关注幼儿需求、组织形式灵活等方面进行研讨交流和亮点问题汇总。

随后，小组代表就研讨结果，在集体面前进行了调研反馈，分享了每组的所见、所闻、所感。每个年龄段在给予肯定的同时，也从来园活动、晨间体锻、生活活动、游戏活动等环节全方位梳理了半日活动的共性问题，提出了适用的解决措施以及针对性的指导建议。

通过此次半日活动的观摩研讨，相信苑幼教师们在之后的组织活动过程中会更关注幼儿、尊重幼儿、支持幼儿，让孩子们在一日活动中获得适宜发展。

通讯员：陆祎敏