在培育和践行社会主义核心价值观的指导精神下,浙江师范大学儿童发展与教育学院“木语‘同’玩”暑期实践队积极行动,创新性地提出了“木玩+课程+绘本”的教育新模式,旨在儿童心中深植社会主义核心价值观的种子,从小培养,为儿童的全面发展与健康成长奠定基石。

实践队巧妙地将传统文化与现代教育理念融合,选取“立木为信”、“大禹治水”、“木兰从军”等富含核心价值观意蕴的中国故事,通过木玩这一独特媒介,创设出生动的情景化课程。在一系列精心设计的活动中,孩子们不仅动手操作木制教具,更在体验中感悟诚信、奉献、勇敢与爱国等价值观的真谛。

实践队成员对幼儿进行访谈

诚信基石,木中寓言

“木信之约”课程组利用木玩构建古代市场场景,重现商鞅立木赏金的故事,让孩子们亲手构建起商鞅变法中的那根“信”之柱,深刻理解了诚信的含义及其社会价值。

课程创新设置了“诚信商店”的游戏环节,鼓励幼儿分享诚信小故事以换取木玩插件,通过团队协作完成场景搭建。课程设计以此为契机,强化了孩子们的动手能力,同时将诚信的种子深植孩子心田。

幼儿自主创建木玩场景

智慧治水,体验奉献

“大禹治水”课程组通过梅雨天自然引入大禹治水的背景,通过角色扮演和引导式对话,向幼儿讲述大禹三过家门而不入的故事,感受大禹的敬业与奉献精神。

课程组成员自主制作简易的治水模型,通过实验演示,让孩子们直观理解了“堵不如疏”的科学道理。同时让孩子们亲手实践,体验洪水治理的艰辛与智慧,激发了对水利工程的兴趣与好奇心。

实践队成员进行治水模型演示

巾帼英雄,爱国乐章

“木兰从军”课程组创造木玩剧场,以木兰替父从军的英勇壮举为主线,通过一波三折的故事再现,让孩子们身临其境地感受这位巾帼女英雄的勇敢与孝顺。

课程组创新设计跟随音乐行军和运用投石机攻城等与木兰军营生活相关的模拟游戏,让孩子们感受音乐的节奏与木玩的趣味,激发对音乐的感受力和动手创造力,领略木兰的坚韧与爱国情怀。

幼儿跟随音乐律动行军

在一系列精心设计、富含文化底蕴的课程活动中,“木语‘同’玩”暑期实践队不仅让中国故事跃然于儿童眼前,更让社会主义核心价值观深植于童心。通过《立木为信》的正直与信守、《大禹治水》的智慧与奉献、《木兰从军》的勇敢与爱国,儿童在游戏中学习,在体验中成长,每一块木玩都成为了传递正能量的小小载体。

此次实践不仅是对中华优秀传统文化的创新传承,更是对新时代儿童价值观教育模式的积极探索。浙江师范大学儿童发展与教育学院“木语‘同’玩”暑期实践队将继续秉承初心,致力于将教育与文化创新结合,为儿童的全面发展铺设多彩的桥梁,让每一颗童心都能在爱与智慧的灌溉下茁壮成长,共同绘就社会主义核心价值观教育的崭新篇章。(图:徐融、余海兰;文:徐融、余海兰)